個人及小組訓練
積木治療
專注力訓練小組
專注力訓練小組 (6節）
透過不同的活動與遊戲，訓練小朋友的執行功能 (executive functioning) 以提升小朋友的專注力、解難力、自制能力以及組織管理能力。
情緒教育小組
情緒教育小組 （6節）
利用有趣的遊戲、繪本、討論、角色扮演等活動，幫助小朋友認識不同的情緒及其功用，從而學會使用恰當的方法以表達及管理情緒。
社交訓練小組
社交訓練小組 （6節）
以不同的情境討論、遊戲、及心理教育等等，提升小朋友的溝通及社交技巧，以建立良好的人際關係及自我形象。
讀寫能力提升小組
讀寫能力提升小組 （6節）
利用系統化以及多感官的學習方法，輔以有趣的遊戲，引發小朋友的學習動機，更能幫助他們提升中英文的認讀能力，並加強他們中英文的書寫及表達能力。
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積木治療
(英國Play Included C.I.C. Brick-by-Brick™ Programme)
簡介
積木治療小組起源於美國的勒高夫博士 (Dr. Daniel LeGoff)，近年由劍橋大學自閉症研究中心 (Autism Research Centre) 的 Dr. Gina Gomez de la Cuesta 引入英國，並推廣至全世界，而研究亦證明，積木治療具一定成效。
課程目標
提升小朋友的社交能力及技巧，其中包括以下範疇：
- 與別人輪流玩 (turn taking)
- 合作 (collaboration)
- 社交解難 social problem solving
- 互聯注意 (joint attention)
- 社交溝通 (communication)
- 互相分享 (sharing)
- 妥協 (compromise)
而積木治療 的治療模式以共同建構 (collaborative building) 為基礎，讓2-3人一起擔當創建者 (Engineer)、供應者 (Supplier)以及建造者 (Builder)。，一起建構積木模型。
積木治療強調以小朋友作主導，讓他們在建構積木的過程中協商、提點以及互相支援來完成模型，而導師亦會在旁引發小朋友互相溝通及解決問題， 發揮團隊精神。除了社交互動外，小朋友也能同時享受完成積本的成就感及快樂，增強自信心。
導師簡介
Ms Queenie Liu 為現職教育心理學家，同時亦是註冊教師，有多年教學經驗。現致力為孩童提供心理評估及介入治療，對於家長教育、發展性障礙支援尤有心得。
而 Miss Queenie 更是積木治療 (英國Play Included C.I.C. Brick-by-Brick™ Programme) 認可導師，能為孩子提供更專業的支援及小組服務。
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